Pengelolaan Kelas yang Baik

Mengelolah kelas adalah suatu ketrampilan yang bertujuan untuk menciptakan situasi dan kondisi kelas yang kondusif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Atau dapat juga diartikan sebagai ketrampilan untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal serta mengembalikan kepada kondisi yang optimal apabila terdapat gangguan baik sementara maupun yang berkelanjutan.

Tujuan mengelolah kelas :
* Untuk siswa :
1. Bertanggung jawab terhadap tingkah laku yang positif
2. Sadar dan mampu mengendalikan diri di kelas
3. Keterlibatan aktif dalam kegiatan di kelas
* Untuk guru :
1. Menciptakan dan memelihara kelancaran penyajian materi
2. Sadar terhadap kebutuhan siswa di kelas
3. Memberikan respon secara efektif

Komponen – komponen keterampilan mengelolah kelas :
1. Sikap Tanggap

Menggambarkan tingkah laku guru yang tanggap terhadap perhatian siswa, keterlibatan dalam pembelajaran dan juga tanggap terhadap ketidak perhatian serta ketidak terlibatan siswa dalam tugas di kelas. Hal ini dapat dilakukan dengan cara kontak pandang, gerakan mendekati, memberikan pernyataan reaksi terhadap gangguan dan keacuhan siswa
2.  Membagi Perhatian

Guru menunjukkan sikap membagi perhatian pada seluruh siswa baik verbal maupun visual terhadap beberapa kegiatan yang berlangsung pada waktu yang bersamaan.
3. Memusatkan Perhatian Kelompok

Hal ini dapat dilakukan dengan cara menyiagakan siswa menuntut keterlibatan siswa
4. Memberikan Petunjuk yang Jelas

Petunjuk yang diberikan harus jelas dan singkat ( tidak bertele – tele)
5. Memberi Penguatan

Memberikan pujian kepada siswa yang tujuannya untuk meningkatkan motivasi baik secara verbal maupun isyarat.
6. Memberikan Teguran

Apabila ada salah seorang teman atau murid yang melanggar tata tertib kelas, maka kita wajib menegurnya dengan halus.

Prinsip Penggunaan Pengelolaan Kelas :
1. Kehangatan dan antusias
2. Memberi tantangan
3. Bervariasi
4. Keluesan
5. Penekana pada hal positif
6. Penanaman disiplin diri

Agar kelas terasa lebih nyaman dan menyenangkan dalam berlangsungnya proses belajar mengajar adalah sebagai berikut :

1.      Guru mengerti perbedaan antara mengelola kelas dan mendisiplinkan kelas

2.      Sebagai guru jika anda pulang ke rumah tidak dalam keadaan yang sangat lelah.

3.      Guru mengetahui perbedaan antara prosedur kelas (apa yang guru inginkan terjadi contohnya cara masuk kedalam kelas, mendiamkan siswa, bekerja secara bersamaan dan lain-lain ) dan rutinitas kelas (apa yang siswa lakukan secara otomatis misalnya tata cara masuk kelas, pergi ke toilet dan lain-lain). Ingat prosedur kelas bukan peraturan kelas.

4.      Guru melakukan pengelolaan kelas dengan mengorganisir prosedur-prosedur, sebab prosedur mengajarkan siswa akan pentingnya tanggung jawab.

5.      Guru tidak mendisiplinkan siswa dengan ancaman-ancaman, dan konsekuensi.(stiker, penghilangan hak siswa dan lain-lain)

6.      Guru mengerti bahwa perilaku siswa di kelas disebabkan oleh sesuatu, sedangkan disiplin bisa dipelajari

                                                           

Ada dua hal yang membedakan antara guru yang berhasil dengan yang tidak.

1.      Guru yang kurang berhasil menghabiskan hari-hari pertama di tahun ajaran dengan langsung mengajarkan subyek mata pelajaran kemudian sibuk mendisiplinkan siswa selama setahun penuh.

2.      Guru yang efektif menghabiskan dua minggu pertama ditahun ajaran dengan meneguhkan prosedur.